Contelixir

¿Motricidad, atención, matemáticas... todo junto? Claro que sí. 

Contelixir es una actividad diseñada para trabajar el conteo desde una perspectiva manipulativa, en concreto creo que es una actividad que encaja en la metodología ABN. ¿Qué nos permite hacer?  Experimentar, manipular, comprobar de manera visual la cantidad. 

En la imagen yo os doy una propuesta, pero eso no significa que se tenga que realizar así, podemos utilizar material fungible, usar chinchetas, poner por detrás una lámina imantada y utilizar imanes, en fin todo lo que se os pueda ocurrir.

Es una propuesta sencilla, visual y creo que muy versátil para trabajar el conteo con la temática de esta semana, por excelencia.

¡Si te ha gustado el material te dejo por aquí abajo el enlace para que lo puedas descargar! No olvides que me encanta ver como utilizas mis materiales (insta: @ptbichos)
 

Contelixir

Series lógicas Halloween (2)

 

¡Continuamos con las series lógicas! Porque lo prometido es deuda, y yo aquí os voy a ir compartiendo a lo largo de esta tarde el material de Halloween, para que lo podáis preparar bien.

Después del llavero de iniciación, os dejo por aquí esta propuesta para trabajar las series lógicas de dos y tres elementos. 

En este caso, el alumnado deberá completar la secuencia añadiendo dos o tres imágenes, por lo que la dificultad ha aumentado un poquito. 

Este material es ideal para continuar después del primer llavero, cuando los alumnos comprenden la dinámica de las seires y están preparados para dar un pasito más. 

¿Cómo lo trabajo yo?

Al igual que el llavero de iniciación, comienzo con series sencillas y voy aumentando e introduciendo más imágenes. De esta manera, seguimos fomentando la observación, atención y razonamiento lógico. 

Cuando los alumnos ya lo dominan, también lo llevo al espacio autónomo, así que sí, también la considero una actividad TEACCH.

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Series lógicas 2-3

Asocia y encanta

 

Continuamos continuamos

En este material, vamos a tener que encontrar el objeto que se ha perdido, por ejemplo:

- Calabaza -> vela

- Poción -> varita mágica

- Araña -> telaraña

De esta manera, vamos a trabajar asociaciones lógicas, atención, observación y vocabulario con una actividad que puede resultar motivante. 

Reconozco, que hay alguna imagen que puede variar y corresponderse con dos, pero eso también creo que es un poco personal 

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Asocia y encanta

Series lógicas Halloween

 

¡Ay, cómo me gustan las series lógicas! 

¡Sigo con la saga de Halloween! Ahora toca, el llavero de iniciación de series, ya que el alumnado deberá completar la serie lógica añadiendo únicamente un elemento. 

De esta manera, podremos trabajar en uno a uno con ellos. 

¿Cómo empiezo yo a trabajar las series? 

Muy fácil, cuando inicio presento directamente la tira con la imagen correcta (aprendizaje sin error), y, poco a poco, voy aumentando la dificultad: primero una tira con dos opciones, después tres... todo dependerá de cómo van progresando.

Una vez que los alumnos ya dominan la dinámica, lo llevo al espacio de trabajo autónomo por lo que sí, es una actividad TEACCH!!

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Halloween (1 elemento)

Castillo de colores

En este material, los alumnos tienen que clasificar diferentes iconos de Halloween (gato, fantasma, murciélago, telaraña, etc.) según su color 

Una propuesta sencilla, visual y muy atractiva para trabajar con los más pequeños o en aulas de educación especial (primeros niveles).

Se puede utilizar:

• De forma individual, si el objetivo es trabajar la diferenciación de colores.

• De manera autónoma, si ya dominan la clasificación, fomentando la independencia y la organización del espacio de trabajo.

Es una actividad muy adaptable y perfecta también para contextos TEACCH, ya que permite trabajar la discriminación visual, la atención y la estructura paso a paso.

Por cierto, esta actividad es una inspiración de Pinterest 

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Castillo de colores